Sensoryczny piękny świat

program zajęć multisensorycznych


Skąd pomysł?


W Gminnym Przedszkolu w Jastrzębcu podążamy za najnowszymi odkryciami w pedagogice.
Powszechnie wiadomo iż dzieci od najmłodszych lat odbierają świat zmysłami, a różnorodność
bodźców docierających do dziecięcego mózgu pozytywnie wpływa na jego rozwój. Ta wiedza
oraz zapisy z nowej podstawy programowej dla przedszkoli wpłynęły na decyzję, aby w pracy
wychowawczo-dydaktycznej skupić się właśnie na wspieraniu całościowego rozwoju dzieci,
podejmując wielozmysłową (multisensoryczną) stymulację. Zaowocowało to moim autorskim
programem zajęć „Sensoryczny piękny świat”, który od października 2017 roku jest realizowany w
naszej placówce w grupie najmłodszej.


Jakie zmysły rozwijamy?


Dzieci uczestnicząc w zajęciach mają okazję doświadczać świata wszystkimi zmysłami.
Zaczynając od tych podstawowych, najważniejszych dla ich prawidłowego rozwoju
(w dzisiejszym świecie często pomijanych), czyli zmysłu dotyku, równowagi i czucia głębokiego,
po powszechnie znane zmysł słuchu, wzroku, smaku i powonienia.


Jak wyglądają zajęcia?


Każde zajęcia rozpoczynamy od grania na instrumentach perkusyjnych, wzajemnych masażyków,
które wywołują mnóstwo śmiechu i radości, przy okazji integrując grupę i dając dzieciom poczucie
bezpieczeństwa. Maluchy eksperymentują z różnymi materiałami i fakturami (miękkimi,
twardymi, kłującymi, szorstkimi, śliskimi, ciepłymi, zimnymi itp.), światłem i kolorem. Mają
okazję do nazywania swoich doznań. Poprzez smakowanie, wąchanie, słuchanie, oglądanie
i eksplorowanie na różne sposoby, rozwijają w sobie postawę badawczą. Z wielkim
zaangażowaniem przelewają wodę, przesypują różnego rodzaju materiały jak kasza, piasek,
groch, fasola, kamienie, kasztany rozwijając sprawność dłoni, koordynację wzrokowo-ruchową. Na
zakończenie zajęć dzieci relaksują się lepiąc z różnych mas plastycznych. Tym czego nie może
zabraknąć na żadnych zajęciach są uwielbiane przez dzieci ścieżki sensoryczne – kiedy bosą stopą
doświadczają różnych materiałów, rozwijając zmysł dotyku, czucia głębokiego, równowagi,
przełamują swoje obawy i świetnie się bawią.


Co na to rodzice?


Nie tylko dzieci, ale także ich rodzice mają okazję brać udział w zajęciach multisensorycznych
podczas zajęć otwartych. Nie brakuje podczas nich wspólnych masażyków, muzykowania, zabaw
ruchowych, ścieżek sensorycznych, przesypywania, ugniatania, czyli doświadczania świata
wszystkimi zmysłami. Rodzice mogą zobaczyć (i doświadczyć!) jak w prosty i nie wymagający
wielkich nakładów sposób spędzać czas ze swoim dzieckiem wpływając na jego wszechstronny
rozwój.


Do czego zachęcam?


Dzieci mają w sobie naturalną potrzebę poznawania świata i eksperymentowania, szukają
nowych bodźców i doświadczeń, naszym zadaniem jest jedynie umożliwienie im tego. Dotykając,
biegając, siłując się, wąchając, słuchając, smakując, oglądając, czując otaczający świat dzieci
najlepiej go poznają – pozwólmy im na to! Niech to będzie dla nich „sensoryczny piękny świat”.


Autor: Agnieszka Szwarc